قراءة بحثية تناقش أثر المناهج المعاصرة للمستشرقين على تشكيل صورة السيرة النبوية في الدراسات الغربية
قدّم الباحث أ.م. د محمد جنيد أنور، من الجامعة الإسلامية بهاول بور في باكستان، قراءةً بحثيةً بعنوان (المناهج المعاصرة للمستشرقين في توظيف القرآن الكريم في مؤلّفاتهم حول دراسة السيرة النبوية المباركة)، ضمن فعّاليات مؤتمر دار الرسول الأعظم (صلّى الله عليه وآله) العلميّ الدوليّ الرابع.
ويُعقَدُ المؤتمرُ الذي تنظّمُه الدارُ التابعة لقسم الشؤون الفكرية والثقافية في العتبة العبّاسية المقدّسة، وكلّيةُ التربية الأساسية للبنات/ جامعة العميد، تحت عنوان (السيرة النبويّة المباركة بين الثوابت القرآنيّة ومتغيّرات المناهج العلميّة)، وتستمرّ فعّالياتُه لمدّة يومين.
وقال الباحثُ في ملخّص بحثه: إن "البحث يهدف إلى دراسة مناهج المستشرقين المعاصرين في توظيف القرآن الكريم في مؤلفاتهم التي تتناول السيرة النبوية المباركة، مع التركيز على تحليل الأسس الفكرية والمنهجية التي ينطلقون منها في قراءة النصّ القرآني، وربطه بالأحداث التاريخية في حياة النبيّ(صلّى الله عليه وآله)".
وأضاف، أن "البحث يتناول بالتحليل والنقد أبرز المناهج المستخدمة، مثل القراءة السياقية (Contextual Reading)، والتحليل النصّي (Textual Analysis)، والمقاربة التاريخية - اللغوية، إضافة إلى التفسيرات التأويلية الحديثة التي تتأثّر بالفكر الغربيّ المعاصر، كما يستعرض البحث الفوارق الجوهرية بين مناهج المستشرقين ومناهج العلماء المسلمين، في دراسة السيرة النبوية من خلال النصّ القرآني، مع إيراد نماذج تطبيقية من أعمال أبرز المستشرقين المعاصرين، ومناقشة انعكاساتها على الخطاب الأكاديمي العالمي".
وتابع، أن "البحث يسعى إلى بيان أثر هذه المناهج على تشكيل صورة السيرة النبوية في الدراسات الغربية، مع الإشارة إلى الإيجابيات العلمية المتمثّلة في دقّة البحث النصّي، وإلى السلبيات الناتجة عن إخضاع الوحي للقراءة التاريخية البحتة، أو التعامل معه كنصٍّ أدبيّ مجرّد".
وأشار إلى أن "البحث يخلص إلى ضرورة تقديم دراسات إسلامية أصيلة تتّسم بالمنهجية الأكاديمية الصارمة، بما يُسهم في تصحيح الانطباعات الخاطئة، وبناء جسر حوارٍ علميّ متكافئ بين الشرق والغرب".
تعليقات القراء
لا توجد تعليقات بعد
تعليقات القراء